jueves, 23 de marzo de 2017

Reseña: Escándalo (Celebrity 1)



Hoy vengo a hablaros del libro Escándalo de la trilogía Celebrity firmado por M.S. Force, seudónimo utilizado por Marie Force que se estrena en la novela erótica.


Escándalo es la ardiente y adictiva primera novela de "Celebrity", la trilogía de romance erótico con más glamour de la temporada. 
Sexo de cine, amor de verdad. 
Un romance erótico made in Holliwood. 


El libro cuenta la historia de amor entre Nataly, una maestra de primaria enamorada de su trabajo y de la ciudad en la que vive, Nueva York  y Flynn, un famoso actor de Holliwood cuya carrera está en su plenitud. 

Un frío día de invierno en Nueva York, Nataly saca a pasear a su perrita Fluff por las calles de la gran ciudad y el destino elige que su camino se cruce con la grabación de la última película de Flynn, sus vidas chocan en este momento y ya nunca volverán a ser lo que eran. 
Flynn nota una conexión especial con Nataly en el momento en que la ve y le propone tomarse un café, Nataly acepta alucinada pues lo que menos se esperaba era encontrarse con unos de sus ídolos, él le propone una cena esa misma noche y ella acepta no sin antes advertirle que no va a conseguir acostarse con ella. 
Nataly tiene una regla muy clara, nada de sexo hasta el matrimonio y es que se prometió a si misma no volver a confiar en un hombre nunca más. Ella huye de su pasado, de su familia y se su antigua vida en Nebraska, lleva ocho años luchando por empezar de cero, sola. Estudia magisterio y después consigue una beca para trabajar en una escuela en Nueva York y cumplir su sueño, aunque vivir en esta maravillosa ciudad le obligue a tener dos trabajos para poder vivir dignamente. Vive con su compañera de piso Leah y su perrita Fluff.
Por otro lado Flynn es un actor famoso y con mucho éxito que tras un difícil divorcio declara que no tiene intenciones de volver a casarse. Llama la atención la humildad de Flynn que a pesar de ser un hombre exitoso y con dinero es humilde, cariñoso, dulce, paciente y familiar todo lo contrario de lo que esperaba Nataly que lo conocía a través de las revistas y las entrevistas por televisión.

La conexión que aparece entre ellos crece a pasos de gigante cada día y en apenas una semana Flynn tiene claro que Nataly es la mujer de su vida y que intentará cambiar de vida por ella.
Flynn tiene también un gran secreto que no se atreve a compartir con Nataly, junto a su grupo de amigos pertenece a al club Quantum, un club exclusivo al que solo pueden acceder determinadas personas a las que les guste el BDSM.  Flynn no cree que la dulce y pura Nataly encaje en su mundo pero su amor por ella es demasiado grande como para alejarla de él.

Son pocas las escenas de sexo en la novela pero si son necesarias, es una novela que mezcla el amor y el erotismo de una forma que no resulta vulgar o cargante como en otras novelas del mismo género.
En general es una novela que engancha mucho y esto hace que la devores un día, el final te deja con ganas de saber más. Tengo muchas ganas de la segunda parte para saber más sobre Nataly y Flynn y mi nota para esta historia es de un 4/5 porque considero que es una buena introducción a las historias que vienen. Muchas gracias por leerme y espero que os sirva de ayuda. 







                     





sábado, 18 de marzo de 2017

Primer reto, educar en igualdad.

Antes de enfrentarme a las preguntas del primer reto, me gustaría hacer la reflexión de esta unidad sobre las mujeres de mi entorno. No quiero hablar de todas, sólo de la que para mí es LA SÚPER MUJER, que es mi madre.

















Podría extenderme mucho hablando sobre ella y las razones por las que la admiro, pero diré que creo seriamente que mi madre tiene súper poderes, toda la vida cumpliendo con su trabajo de ocho horas diarias, llegar a casa y lidiar con los trabajos de casa y con dos hijos. Olé por ella y por todas las SUPER MUJERES.


PRIMER RETO

Después de visionar los vídeos que están a nuestra disposición en esta unidad se nos proponen una serie de preguntas que tenemos que contestar:

  • ¿Crees que estos estereotipos afectan de la misma manera a unos y a otras?
  • ¿Qué harías para contrarrestar alguno de los estereotipos que nos señalan en estos vídeos?
  • ¿Podrías señalar algún otro estereotipo sexista que pueda afectar a un niño o a una niña? ¿A un hombre o a una mujer? ¿Cómo lo abordas o lo abordarías desde tu ámbito personal, familiar, laboral?

Primero me gustaría expresar mi rechazo a los estereotipos a lo que constantemente nos enfrentamos las mujeres, pero es una realidad, triste pero es una realidad. Cada día tenemos que ver como por ser mujeres somos discriminadas de una manera u otra. 
Creo que los estereotipos nos afectan más a las mujeres que a los hombres sin duda alguna y nos tenemos que enfrentar a las típicas frases como por ejemplo "mujer tenía que ser" o "por ser mujer...", "tiene mal día, seguro que tiene la regla"...  Son frases típicas que a mi personalmente me ponen de los nervios. 
Para contrarrestar los estereotipos que se observan en los vídeos, hay que cambiar la educación desde cero y esto incluye el vocabulario que se utiliza. Tenemos que alejarnos de frases como "no llores como una nena" o "las princesas no hacen esto" etc. Esto es un cambio muy difícil, tanto que incluso se deberían de cambiar los típicos cuentos clásicos que los niños/as leen, ¿por qué? porque no hay que obligar a las niñas a ser princesas esperando por su príncipe ni hacerles creer a los niños que tienen que ser príncipes salvadores. 
Un estereotipo sexista que me llama mucho la atención lo encontramos en los anuncios de coches. En la gran mayoría solo salen hombres de una edad superior a los 30 y con un aspecto de tener un buen trabajo y poder adquisitivo, no tengo claro la idea que se supone que hay que extraer de estos anuncios, ¿las mujeres no compran coches? Indignarme es poco. 
Intento abordar los estereotipos siempre con traquilidad, la gente ha sido mal educada desde siempre, nos han dicho muchas veces que las mujeres conducen mal y muchos se los creen, a mi eso me da pena como muchas otras cosas por eso siempre que me enfrento a un estereotipo de este tipo, me río, respiro y demuestro lo equivocado que esta el mundo. 

Espero haber superado el reto y si has leído hasta aquí muchas gracias. 

#EducaIguales






jueves, 16 de marzo de 2017

Reto 5. Último reto.



Llegamos al final del curso y con este último reto se nos pide que reflexionemos sobre nuestro avance por este mooc. He elegido el formato de storyjumper para hacer un cuento y relatar mi experiencia, al final del cuento aparecen los beneficios que la Narrativa Digital aporta a la docencia.

Adjunto también el guión narrativo y el storyboard del cuento.

Guión Narrativo 

Storyboard

Reflexiones finales



Finalmente, animo a todas las personas que quieran profundizar en su formación docente a realizar los cursos del mooc, se adquieren muchos conocimientos y se descubren muchas aplicaciones nuevas para mejorar la practica educativa. Un saludo y ánimo a todos con los últimos pasos.

martes, 14 de marzo de 2017

Reto 4.

El reto de esta semana me ha gustado. He creado una historia ramificada en http://www.inklestudios.com/inklewriter/ espero que os guste, que la disfrutéis y haber superado el reto!
Lo he realizado individualmente porque me he incorporado tarde al curso pero he de confesar que me gusta mucho escribir e inventar historias y lo he disfrutado mucho.
Suceso inesperado

#Edunarramooc

Reto 3.

Aquí os presento mi narración digital sobre los ecosistemas utilizando el storyjumper. Espero que os guste.
#Educanarramooc



 los ecosistemas storyjumper

jueves, 9 de marzo de 2017

Reto 2: Diseño de la Narración Digital.

El reto número dos ha consistido en analizar los diferentes elementos y fases para llegar a producir una narración digital, con la creación del guión y del storyboard.
Pretendo explicar a través de la Narrativa Digital los ecosistemas para un grupo de cuarto de educación primaria,

Área y destinatarios: 


Niños y niñas de cuarto curso de educación primaria. 

Creador de la narrativa 

el/la docente y los alumnos. Se partirá de la narrativa inicial como la que se presentará en el storyboard, los alumnos y alumnas con la información complementaria que se proporcionará durante las clases podrán ir elaborando de manera autónoma sus narrativas digitales propias. 


Tema específico

los ecosistemas 

Objetivos

1. Conocer los diferentes ecosistemas existentes en el planeta. 
2. Trabajar el tema de los ecosistemas a través de una Narrativa digital. 
3. Fomentar el trabajar colaborativo y la autonomía persoal.
4. Contribuir a la alfabetización digital. 


Idea argumental. 

La historia se va a desarrollar en un bosque. Se presentan los dos personajes que van a aparecer en la historia, Art un pájaro al que le gusta mucho viajar y Neón un Caracol que a pesar de llevar su casa encima no le gusta moverse de su hábitat (es decir el bosque) y no conoce más allá del valle en el que vive. 
Art es un viajero empedernido, le encanta moverse por diferentes países y zonas, un día llega al valle del Báztan, donde vive Neón, cerca de un río. Art para a preguntarle a Neón donde puede comprarse un abrigo impermeable ya que en el valle llueve mucho y él no está acostumbrado.
Aquí comienza una conversación entre los dos protagonistas en la cual, Art le explica a Neón que viajando ha conocido diferentes ecosistemas, muy diversos y diferentes al del valle del Baztan, el desierto árido, la húmeda selva... 

Storyboard: 


























Para elaborar el storyboard he elegido la página www. stripgenerator.es


Herramientas

Los alumnos podrán crear su blog personal para poder compartir con la clase sus propios storyboards. 
Para elaborar los storyboards podrán usar la página que prefieran pero se les recomendará www.setipgenerator.es 

Evaluación

La evaluación ha sido pensada para ser llevada a cabo mediante una rubrica que encontraréis pinchando en el enlace de abajo. Esta pensada para evaluar tanto el guión narrativo y el storyboard. 


Rúbrica


Reflexión

Este reto me ha costado más que el anterior pero me ha gustado. Creo que poco a poco y con el uso de las aplicaciones para hacer storyboards los resultados mejorarán porque por ahora me parecen un trabajo muy tedioso aunque el resultado merece la pena. 
En definitiva espero haber superado el reto y nos vemos en el siguiente. 



#Edunarramooc


La narración digital

Reto Unidad 1.

Muy buenos días a tod@s! Hoy quisiera enseñaros el resultado del reto de la Unidad 1, una pequeña reflexión sobre qué es la Narrativa Digital y sus beneficios en la docencia, espero que os guste. un saludo. 
#Edunarramooc


Os dejo varios enlaces a mi presentación por si alguno no funcionase adecuadamente, muchas gracias.